Pour réaliser le travail, il y a une organisation par répartition de rôles. La distribution des rôles sera faite au premier TD, car le travail collectif est dans une dépendance critique par rapport à la bonne réalisation des travaux individuels. Une formation individuelle aux rôles a lieu les mardi 27 mars et 3 avril (13h30-15h).

Il y a 8 rôles :

• 1 rôle de journaliste : il réalise (ou coordonne) la revue de presse avec Factiva essentiellement. Une revue de presse est une présentation conjointe et comparative de commentaires apportés par des journalistes différents sur le même thème ou événement; il peut aussi affiner, en utilisant des outils simples, la visualisation des différences de lexique (avec des outils de type Wordle). Précisions sur ce rôle
•  1 rôle de cartographe : chargé de la cartographie ; et, grâce à une formation complémentaire à des outils de quantification « webométrique », il réalise une carte de la représentation sur le web des différents acteurs impliqués dans le débat. Précisions sur ce rôle
•   1 rôle de juriste : il approfondit les questions juridiques mobilisées dans le sujet et en fait profiter les autres et le site final. Rapport juridique à remettre pour le 4 mai.
•   1 rôle d’interviewer: il réalise des interviews; il lit des rapports d’experts pour préparer ces interviews. C’est le « scientifique » du groupe. Il travaille en binôme avec le théoricien. Précisions sur ce rôle
• 1 rôle de théoricien : il diffuse auprès des autres le lexique et les concepts centraux de l’analyse de controverse, qu’il aura vues en formation individuelle, et qui sont issus de la littérature « Science Technique Société » ainsi que de la sociologie politique et morale. Il a les mots pour décrire comment s’ouvre la boîte noire des techniques et quels sont les grands paramètres qui font le succès d’une dénonciation publique et d’une argumentation. Il est chargé de la mise en place de l’arbre des débats. Il travaille en binôme avec l’interviewer.
• 1 rôle de designer : il est chargé de coder le site web; il est également responsable de la coordination de la frise chronologique et de la présentation des points saillants du débat. Il est chargé également de réfléchir à la modalité spécifique de présentation des travaux liée aux contraintes du format site web (écriture par fragments, tabularité). Maquette pour le 22 mai.
• 1 rôle de webmestre : il est chargé de coder le site web, d’intégrer les productions individuelles en concertation avec le designer. Maquette pour le 22 mai (cf supra).
• 1 coordinateur: il anime le groupe, s’assure de la réalisation des réunions, et garantit l’activité en continu; par ailleurs il s’assure du bon mixage entre les éléments rendus  par chacun des quatre rôles apporteurs de contenus (journaliste, scientifique, juriste, cartographe). Il s’assure par exemple de synchroniser les périodisations juridiques, presse, et scientifique.

Les rôles ont des livrables intermédiaires (D), parfois complétés par une D2 plus approfondie et tenant compte des retours.

La revue de presse (délivrable D1) est la présentation conjointe et comparée de divers articles  émanant de journalistes différents et concernant un même thème ou événement ; elle traite des articles et des dépêches qui viennent de la presse, imprimée (venue p.ex. de la consultation de la base  Factiva), ou sur Internet (journalisme participatif, blogueurs indépendants). Elle présente des éléments de quantification selon l’évolution historique, les grands moments d’évolution des formes de la controverse, l’apparition des événements saillants, ou d’entités nouvelles. En identifiant des « pics de controverse », la revue de presse identifie pour ces moments exposés au débat les différences de points de vue, de mots, d’acteurs mobilisés des différents points de vue sur la controverse.

Formellement, chaque citation est mise entre guillemets. Pour chaque référence appelée (résumé d’un article, remarque sur une tonalité d’un article) sont indiquées la source (c’est-à-dire : le nom du journal, le nom de l’article, éventuellement la rubrique de l’article) et la date. Chaque délivrable doit être remis dans un format DOC, RTF ou HTML (format PDF non accepté).

Formation les 27 mars et 3 avril (D. Torny). Remise le 13 avril au plus tard. La revue de presse pourra être complétée, par l’usage d’outils de lexicométrie (D2-12/5).

- La cartographie (délivrable D1) est la « présentation des  principaux acteurs impliqués dans la controverse » ; elle n’est pas une simple carte du web (liste organisée des sites, par types d’acteurs (experts, officiels, industriels, activistes, riverains, politiques, etc…)].  Elle s’occupe d’identifier la position de chaque site sur le sujet, en fonction des arguments, formats énonciatifs, critiques explicites d’arguments cités venant d’ailleurs. Elle fait apparaître ainsi les oppositions rhétoriques et argumentatives. Elle fait apparaître le lien arguments/acteurs.

Formation les 27 mars et 3 avril (S. Heymann). Remise le 13 avril à votre encadrant, la cartographie sera complétée ultérieurement par l’usage d’outils de webo-métrie pour quantifier la carte des liens entre les acteurs  présents sur le web (remise D2 le 4 mai).

- Le travail d’interviewer consiste à présenter, organisée autour de  points saillants de la controverse, de vues controversées d’experts, au sens large (incluant savants et contre-expertises) sur le sujet. Il y a réalisation d’entretiens.L’interviewer s’arrange pour finaliser l’entretien par des échanges avec l’interviewé (s’assure de son consentement avant publication dans le site web de l’entretien).

Formation les 27 mars et 3 avril (J. Denis).Remise des entretiens aux TD 3 ou TD4 (début mai).

- Le théoricien fabrique le rapport théorique. Le rapport théorique est l’ébauche de l’arbre de débats sur le sujet. Il répond à trois questions :
1 – quels éléments ou objets techniques peuvent-ils être constitués dans votre sujet de débat comme des « artefacts » ou des « assemblages socio-techniques » ? quelles sont les évolutions de ces artefacts?
2– comment se « hiérarchisent » les débats ? Identifiez-vous des formes variées du débat (scandales, controverses, différends, affaires, rumeurs/ragots) et pouvez-vous décrire chacune ainsi que les acteurs impliqués?
3-  à quels « grands principes » et à quelles valeurs renvoient ces argumentations ?

Chaque délivrable doit être remis dans un format DOC, RTF ou HTML (format PDF non accepté).

- Le coordinateur assure la convergence et la mise en partage des divers documents intermédiaires, produits par des binômes ou des membres. Il assure l’animation des réunions lors des TH libérées, les échanges. Il rend à la fin un rapport attestant des efforts mis en place pour la coordination, ainsi qu’un bilan réflexif.

- Le webmestre et l’éditeur (binôme) fournissent une maquette du site web pour le 12 mai.